Javier Zarza Alzugaray

En el ámbito formativo poseo el Título Superior de Música (MUSIKENE), Postgrado Pianístico (Budapest University), Máster en Formación del Profesorado (Universidad de Zaragoza), Máster en Aprendizaje a lo largo de la vida (Universidad de Zaragoza) y Doctor en Educación por la Universidad de Zaragoza (2014). He trabajado en distintos conservatorios y centros formativos de secundaria y también como Profesor asociado de la Universidad de Zaragoza y de distintas universidades privadas (Universidad Internacional de La Rioja, Universidad Internacional de Valencia) desde el año 2013 hasta octubre de 2017, año en el que obtengo un puesto de Ayudante Doctor en la Universidad Complutense de Madrid (Departamento de Expresión Musical y Corporal).En septiembre de 2018 obtengo un puesto de Ayudante Doctor en el Departamento de Expresión Musical, Plástica y Corporal de la Universidad de Zaragoza . Estoy acreditado a Contratado Doctor desde junio del año 2016 y soy miembro del grupo de investigación del Gobierno de Aragón S-112 Emprendimiento y Coaching. Desarrollo personal y profesional desde el año 2014, renombrado en 2018 como S57-17R: Educaviva. Educación y procesos psicológicos. En este sentido, como miembro del antedicho grupo de investigación he tomado parte, como investigador, de diversas adjudicaciones de proyectos competitivos y no competitivos asociados a convocatorias i+d+i, siendo mi labor principal la del análisis de datos estadísticos con programas complejos (SPSS, AMOS, MPLUS). Desarrollo una línea de investigación de enseñanza musical en conservatorios y centros de educación secundaria centrada en el estudio de los problemas de ansiedad que acontecen durante las ejecuciones públicas y el estudio instrumental. Cuento con la dirección de más de 15 trabajos final de Máster/ Grado dirigidos tanto en universidades públicas como privadas. Desde 2013 y hasta la fecha, he participado en más de una veintena de presentaciones de trabajos científicos en congresos internacionales, tanto en modo ponencia como en modo ponencia invitada. Soy revisor de revistas indexadas en JCR (Psychology of Music-Q2) así como en SCOPUS (Revista Electrónica Complutense de Investigación en Educación Musical). En este sentido, y en el ámbito de publicaciones destacar más de 25 publicaciones en los últimos 5 años. De ellas 5 están indexadas en JCR (Q2-Q3) (3 en Psychology of Music-Q2 -la más alta de su categoría (educación musical-)) en 1 en SCOPUS y al menos 5 en ESCI, estando todas las restantes indexadas en índices como DICE, Latindex u otros de similar nivel internacional. En este sentido, el I.P. como miembro del grupo de investigación ya ha sido adjudicatario de ayudas para la investigación del problema en términos autonómicos con el Proyecto Puente de la Universidad de Zaragoza y el Gobierno de Aragón: UZ2016-SOC-06 «Estudio inicial sobre ansiedad escénica en músicos en formación. Determinantes académicos y sociales e intervenciones adaptadas al contexto» en el que se han adaptado dos escalas para evaluar la autoeficacia musical. Fruto de esta línea de investigación se han defendido 3 trabajos de Máster de Investigación, así como se están redactando 3 tesis doctorales de las que en una de ellas soy codirector junto con otros miembros del grupo de investigación al que pertenezco.

 

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